17 de Marzo, 2025
Internacional. Lunes, 21 de Agosto, 2023
“En Ucrania, los niños han tenido que convertirse en adultos demasiado rápido”, afirma Olena Kravchenko, psicóloga escolar del instituto de enseñanza de segundo ciclo de secundaria de la ciudad de Severodonetsk, en la región ucraniana de Luhansk. El instituto, que es una Escuela Asociada de la UNESCO, funciona actualmente en línea y, a pesar de las hostilidades activas, la mayoría de los educandos consigue asistir a las clases.
Pero su visión de la vida y sus prioridades han cambiado. “Algunos educandos tienen problemas con el sueño, otros tienen comportamientos ansiosos, algunos se han vuelto pasivos y silenciosos, mientras que algunos se han vuelto más agresivos con comportamientos destructivos», observa Olena. Junto con sus colegas, intenta fortalecer las defensas mentales de los educandos mediante la arteterapia y la musicoterapia, así como prácticas de respiración. Estas técnicas han demostrado su eficacia entre los niños, pero no son suficientes.
La UNESCO, en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencias de Ucrania y con el apoyo financiero del Gobierno de Japón, está llevando a cabo un proyecto destinado a apoyar a 15.000 psicólogos escolares de Ucrania. En el marco de la campaña nacional de salud mental y apoyo psicosocial dirigida por la Primera Dama de Ucrania, este proyecto brindará a los psicólogos escolares la oportunidad de adquirir nuevas competencias, compartir experiencias y utilizar herramientas y materiales de nivel internacional.
La guerra tiene un efecto devastador en la salud mental de las personas, particularmente entre los niños que constituyen el grupo más vulnerable. La educación desempeña un papel crucial en el bienestar de estos niños, y los psicólogos escolares están en primera línea en la protección de su salud mental.
