Nacionales. Thursday, 18 de June, 2026

DIARIO ECO/SANTO DOMINGO, RD.- El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP)reaccionó tras las conclusiones presentadas por Acción Empresarial por la Educación (EDUCA) en su denominado Monitor del Impacto Económico de la Suspensión de Clases.

El gremio reclazó el estudio al considerar que contiene graves inconsistencias metodológicas presenta datos descontextualizados y pretende responsabilizar exclusivamente a los docentes de problemas cuya causa real se encuentra en las deficiencias estructurales del sistema educativo nacional.

El informe presentado por la directora ejecutiva de Educa, Yahaira Sosa Machado, arrojó que durante el año escolar 2025-2026 se han registrado 1,384 horas de docencia perdidas, con 61 días lectivos afectados como resultado de 55 convocatorias de suspensión que han impactado a 7,921 centros educativos públicos y semioficiales en las 18 regionales educativas.

Asímismo, señala que cada día de docencia cancelada representa un costo aproximado de 883 millones de pesos en valor educativo no impartido, lo que sitúa el impacto acumulado del período en 4,471 millones de pesos.

La ADP consideró preocupante que entidades privadas pretendan erigirse en árbitros de la educación pública dominicana mediante la elaboración de informes que no cuentan con el aval técnico ni institucional del Ministerio de Educación (MINERD), organismo legalmente facultado para evaluar y monitorear el cumplimiento del calendario escolar.

“En primer lugar, el informe de EDUCA parte de una base cuestionable y errónea al afirmar que durante el año escolar 2025-2026 se perdieron 1,384 horas de docencia. Según el calendario escolar oficial aprobado por el Consejo Nacional de Educación, los niveles de Educación Inicial y Secundaria, incluyendo las modalidades Técnico Profesional, Artes y Centros de Excelencia, tienen establecidas 1,528 horas de clases distribuidas, en 191 días lectivos, por lo que las cifras presentadas requieren una explicación que valide si solo se impartieron 144 horas de clases antes de construir conclusiones de carácter nacional”, afirmó la ADP en su respuesta a EDUCA.

De igual manera, la Asociación Dominicana de Profesores calificó como incorrecto asegurar que 55 convocatorías de suspensión impactaron a los 7,921 centros educativos públicos y semioficiales del terriotrio dominicano. La realidad es que el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP tiene más de tres años sin convocar una paralización nacional de la docencia.

También deploró que pretendan contabilizar sus luchas como simples pérdidas económicas, calificandola de visión reduccionista, que ignora que muchas de esas acciones procuran, precisamente, garantizar condiciones adecuadas.

La ADP también cuestiona la autoridad moral con la que Educa, el Foro Socioeducativo, la Federación de Apmae y Fe y Alegría presentan estimaciones económicas. Estigmaciones sobre la educación pública, cuando dichas instituciones reciben recursos provenientes del propio Estado dominicano.

Datos oficiales indican que durante los últimos cinco años Educa ha recibido RD$67,078,539.93 a través de programas de formación. Programas financiados por el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), mientras que Fe y Alegría ha recibido RD$12,037,375.00 por concepto de subvenciones. En conjunto, ambas entidades han percibido RD$79,115,914.93 provenientes de fondos públicos.

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